Центр нейрофизиологии и реабилитации
type: channel
date: 2026-02-18T06:16:50Z
update period: hourly
update frequency: 1
update base: 2000-01-01T12:00+00:00
generator agent: https://wordpress.org/
items: Ивлева Алина Сергеевна
items: Запись на февраль открыта к нейропсихологу
items: Керзнер Ирена Владимировна
items: Когда ребёнку сложно говорить, понимать или справляться с эмоциями — важно не ждать
items: Стрельникова Елена Сергеевна
items: Стрельникова Екатерина Андреевна
items: Зарубина Алёна Евгеньевна
items: Дидора Ольга Николаевна
items: Бачурина Юлия Владимировна
items: Мальцева Юлия Владимировна

Ивлева Алина Сергеевна
type: item
date: 2026-02-12T04:24:50Z
creator: Елена Маргушина
subject: Коррекционные педагоги
subject: Нейропсихологи
subject: Специалисты
description: Нейропсихолог, коррекционный педагог Направления работы: Диагностика и коррекция когнитивных функций мозга ребенка, таких как внимание, память, мышление, восприятие, речь, моторика. Определение зон мозговых дефицитов и разработка программ компенсации и реабилитации. Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями, такими как расстройство аутистического спектра (РАС), синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), умственная отсталость (УО), задержка психического развития
encoded: Нейропсихолог, коррекционный педагог Направления работы: Диагностика и коррекция когнитивных функций мозга ребенка, таких как внимание, память, мышление, восприятие, речь, моторика. Определение зон мозговых дефицитов и разработка программ компенсации и реабилитации. Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями, такими как расстройство аутистического спектра (РАС), синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), умственная отсталость (УО), задержка психического развития (ЗПР), задержка психо-речевого развития (ЗППР). Формирование и развитие учебно-познавательной деятельности, улучшение академических результатов и социальное взаимодействие. Подготовка детей к условиям школьного образования, развитие предпосылок для освоения общеобразовательных программ. <img class="size-full wp-image-2289" src="https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2026/02/ivleva.png" alt="Ивлева Алина Сергеевна - нейропсихолог, коррекционный педагог в центре "Здоровый ребенок" на Ленинском пр-т, 43а." width="400" height="400" srcset="https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2026/02/ivleva.png 400w, https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2026/02/ivleva-200x200.png 200w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /> Ивлева Алина Сергеевна — нейропсихолог, коррекционный педагог в центре «Здоровый ребенок» на Ленинском пр-т, 43а. В центре «Здоровый ребёнок» в Воронеже (Ленинский пр-т, 43а) ведёт приём нейропсихолог и коррекционный педагог Ивлева Алина Сергеевна. Специалист проводит диагностику и коррекционные занятия, которые направлены на преодоление различных отклонений в развитии и поведении детей младшего и среднего возрастов. Краткая информация о специализациях: Нейропсихология: нейропсихолог изучает взаимосвязь между функционированием головного мозга и поведением человека. Специалист проводит диагностику когнитивных способностей, определяет зоны поражения нервной системы и разрабатывает программу коррекции и восстановления нарушенных функций. Коррекционная п…

Запись на февраль открыта к нейропсихологу
type: item
date: 2026-02-04T07:22:38Z
creator: Елена Маргушина
subject: Новости
description: В феврале в Центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребёнок» в Воронеже (ул. Лизюкова, 24) открыта запись на приём к дефектологу, нейропсихологу, специалисту БОС- и БАК-терапии Гоптаревой Юлии Сергеевне. Юлия Сергеевна — специалист раннего возраста. К ней обращаются семьи с детьми от 2 до 5 лет в тех ситуациях, когда важно не упустить время и своевременно
encoded: В феврале в Центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребёнок» в Воронеже (ул. Лизюкова, 24) открыта запись на приём к дефектологу, нейропсихологу, специалисту БОС- и БАК-терапии Гоптаревой Юлии Сергеевне. Специалист ведет прием в филиале на ул. Лизюкова, 24 Юлия Сергеевна — специалист раннего возраста. К ней обращаются семьи с детьми от 2 до 5 лет в тех ситуациях, когда важно не упустить время и своевременно поддержать развитие ребёнка в период максимальной пластичности мозга, когда коррекционная работа даёт наиболее выраженный эффект. С какими задачами работает специалист Юлия Сергеевна проводит нейропсихологическую диагностику и коррекционно-развивающие занятия с детьми от 2 до 5 лет включительно. Работа направлена не на отдельный навык, а на формирование базовых функций, необходимых для дальнейшего развития: понимания речи, моторики, внимания, саморегуляции, темпа и устойчивости деятельности. Специалист работает с детьми, у которых отмечаются: задержка психоречевого развития (ЗПРР); задержка психического развития (ЗПР); задержка психомоторного развития (ЗМПР); общее недоразвитие речи (ОНР); нарушения интеллектуального развития. Почему ранний возраст особенно важен В возрасте от 2 до 5 лет многие трудности ещё не закреплены и часто связаны не с диагнозом, а с несформированностью отдельных механизмов: саморегуляции, межполушарного взаимодействия, сенсомоторной базы, слухо-речевой обработки. Задача специалиста — определить, какие функции сейчас не включаются в полной мере, и помочь им дозреть с помощью целенаправленной коррекции, не дожидаясь более серьёзных проявлений в речи, поведении или обучении. Что включает коррекционная работа Занятия выстраиваются индивидуально и могут включать: нейропсихологические упражнения для развития базовых функций; коррекционно-развивающие задания, соответствующие возрасту и возможностям ребёнка; БОС-терапию (биологическая обратная связь) для формирования навыков саморегуляции, снижения избыточного напряжения и улучшения контр…

Керзнер Ирена Владимировна
type: item
date: 2026-01-30T07:31:30Z
creator: Елена Маргушина
subject: Дефектологи
subject: Логопеды
subject: Специалисты
description: Логопед-дефектолог Работает с детьми от 1,5 лет Направления работы: Занятия по коррекции и развитию речи у детей с такими особенностями, как задержка речевого развития (ЗРР), задержка психоречевого развития (ЗПР), дизартрия, алалия и другие речевые нарушения. Формирование правильного произношения, улучшение четкости и выразительности речи. Решение трудностей звукопроизношения, слоговой структуры слова, лексико-грамматического строя речи. Работа над общим
encoded: Логопед-дефектолог Работает с детьми от 1,5 лет Направления работы: Занятия по коррекции и развитию речи у детей с такими особенностями, как задержка речевого развития (ЗРР), задержка психоречевого развития (ЗПР), дизартрия, алалия и другие речевые нарушения. Формирование правильного произношения, улучшение четкости и выразительности речи. Решение трудностей звукопроизношения, слоговой структуры слова, лексико-грамматического строя речи. Работа над общим пониманием речи, обогащением словарного запаса и формированием грамматически верной речи. Выполнение логопедического массажа, направленного на формирование правильной артикуляции и постановку звуков. Керзнер Ирена Владимировна — логопед-дефектолог в центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребенок» на Лизюкова, 24. В центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребёнок» в Воронеже (ул. Лизюкова, 24) ведёт приём логопед-дефектолог Керзнер Ирена Владимировна. Она работает с детьми от 1,5 лет, что совпадает с периодом активного становления речи. Специалист уделяет особое внимание своевременному выявлению возможных отклонений и начала целенаправленной работы по формированию и развитию речи ребёнка поэтапно: от первоначального понимания обращённой речи и произнесения первых слов до построения сложных предложений, появления связной речи и уверенной коммуникации. Когда стоит записаться Ребёнок поздно начал говорить либо вообще не разговаривает. Появившиеся слова неправильно формируются: слоги переставляются местами, звуки пропадают, речь становится неразборчивой. Сложности с повторением слов, составлением простых фраз, созданием рассказов и пересказов услышанного. Медленный рост словарного запаса, отсутствие способности правильно строить предложения и соблюдать правила грамматики. Быстро теряется интерес к занятиям, возникают трудности с вовлечением в процесс общения и активности. Первичная консультация даёт ясное представление о текущем уровне развития речи малыша, определяет отставание, выявляет потенциальные п…

Когда ребёнку сложно говорить, понимать или справляться с эмоциями — важно не ждать
type: item
date: 2026-01-27T10:51:52Z
creator: Елена Маргушина
subject: Новости
description: Речь, внимание, поведение и эмоциональное состояние ребёнка формируются постепенно. Иногда этот процесс идёт не так гладко, как хотелось бы родителям: слова появляются поздно, звуки искажаются, ребёнку сложно выразить мысль, он быстро устаёт, тревожится или замыкается. В такие моменты особенно важно, чтобы рядом был специалист, который умеет работать с детьми — спокойно, бережно и по делу.
encoded: Речь, внимание, поведение и эмоциональное состояние ребёнка формируются постепенно. Иногда этот процесс идёт не так гладко, как хотелось бы родителям: слова появляются поздно, звуки искажаются, ребёнку сложно выразить мысль, он быстро устаёт, тревожится или замыкается. В такие моменты особенно важно, чтобы рядом был специалист, который умеет работать с детьми — спокойно, бережно и по делу. В центре «Здоровый ребёнок» работают логопеды, детские психологи и нейропсихологи, которые помогают разобраться в причине трудностей и шаг за шагом выстроить понятный путь помощи ребёнку. Записаться на консультацию можно сейчас по тел. 2000-451 Логопеды «Здорового ребёнка» Филиал на ул. Загоровского, 13/1 Здесь ведут приём логопеды с практическим опытом работы с детьми разного возраста: Стрельникова Елена Сергеевна Специалист ведет прием на ул. Загоровского, 13/1 Стрельникова Екатерина Сергеевна Специалист ведет прием на ул. Загоровского, 13/1 Иванова Мария Александровна Специалист ведет прием на ул. Загоровского, 13/1 Специалисты работают с задержкой речи, нарушением звукопроизношения, трудностями формирования фразы, понимания речи и подготовкой к школе. Занятия проходят в комфортном для ребёнка темпе, с опорой на игру и интерес. Филиал на ул. Лизюкова, 24 Логопедическую помощь оказывают: Дидора Ольга Николаевна Специалист ведет прием в филиале на ул. Лизюкова, 24 Мальцева Юлия Владимировна Специалист ведет прием в филиале на ул. Лизюкова, 24 Зарубина Алёна Евгеньевна Специалист ведет прием в филиале на ул. Лизюкова, 24 Здесь помогают детям, которым сложно заговорить, правильно произносить звуки, удерживать внимание на задании, а также тем, кто уже учится в школе и сталкивается с трудностями чтения, письма или пересказа. Детские психологи ул. Лизюкова, 24 Пономарёва Татьяна Викторовна — детский и клинический психолог Специалист ведет прием в филиале на ул. Лизюкова, 24 Работает с тревожностью, эмоциональными трудностями, поведением, адаптацией к детскому саду и школе, сложностями…

Стрельникова Елена Сергеевна
type: item
date: 2026-01-27T08:15:57Z
creator: Елена Маргушина
subject: Логопеды
subject: Нейропсихологи
subject: Специалисты
subject: логопед
subject: центр логопедии
description: Логопед, нейропсихолог Направления работы: диагностика и коррекция нарушений устной речи (у детей с 4х лет); диагностика актуального состояния памяти, внимания, мышления, речи у говорящих детей (с 4х до 10 лет); коррекция дислалии; коррекция дизартрии; коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи; развитие и коррекция моторных навыков: улучшение координации движений, преодоление неуклюжести, дифференциация тонкой моторики пальцев рук; улучшение межполушарного
encoded: Логопед, нейропсихолог Направления работы: диагностика и коррекция нарушений устной речи (у детей с 4х лет); диагностика актуального состояния памяти, внимания, мышления, речи у говорящих детей (с 4х до 10 лет); коррекция дислалии; коррекция дизартрии; коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи; развитие и коррекция моторных навыков: улучшение координации движений, преодоление неуклюжести, дифференциация тонкой моторики пальцев рук; улучшение межполушарного взаимодействия и зрительно-моторной координации; развитие и коррекция когнитивных навыков: тренировка памяти и внимания, формирование пространственного восприятия, улучшение навыков анализа, синтеза, категоризации; развитие связной речи: обогащение словарного запаса, обучение формированию лексико-грамматических конструкций, пересказу, составлению самостоятельного рассказа. <img class="size-full wp-image-2268" src="https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2023/02/elenastrelnikova_neiropsiholog.jpg" alt="Стрельникова Елена Сергеевна - логопед, нейропсихолог в Воронеже." width="400" height="400" srcset="https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2023/02/elenastrelnikova_neiropsiholog.jpg 400w, https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2023/02/elenastrelnikova_neiropsiholog-200x200.jpg 200w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /> Стрельникова Елена Сергеевна — логопед, нейропсихолог в Воронеже. В центре «Здоровый ребёнок» в Воронеже (ул. Загоровского, 13/1) ведёт приём логопед и нейропсихолог Стрельникова Елена Сергеевна. Это специалист, к которому приходят не только «за звуками», а за понятным ответом: почему ребёнку трудно говорить, удерживать внимание, пересказывать, запоминать и спокойно учиться — и что с этим можно сделать в реальной жизни, без ожиданий “перерастёт”. Когда родители обычно понимают: пора Иногда тревога звучит прямо: «Он не выговаривает половину звуков». А иногда — тише, но заметнее в быту: ребёнок вроде говорит, но быстро выматывается, теряет нить задания, путает похожие звуки, пересказ полу…

Стрельникова Екатерина Андреевна
type: item
date: 2026-01-27T08:12:19Z
creator: clp
subject: Логопеды
subject: Специалисты
subject: логопед
subject: развитие речи
description: Логопед-учитель Направления работы: диагностика и коррекция нарушений устной речи ( у детей с 5 лет и взрослых); коррекция дислалии; коррекция дизартрии; фонетико-фонематическое недоразвитие речи; диагностика и коррекция нарушений письменной речи, обусловленных диграфией. В центре «Здоровый ребёнок» в Воронеже (ул. Загоровского, 13/1) ведёт приём логопед-учитель Стрельникова Екатерина Андреевна.Это специалист с опытом более 20 лет, к которому
encoded: Логопед-учитель Направления работы: диагностика и коррекция нарушений устной речи ( у детей с 5 лет и взрослых); коррекция дислалии; коррекция дизартрии; фонетико-фонематическое недоразвитие речи; диагностика и коррекция нарушений письменной речи, обусловленных диграфией. Стрельникова Екатерина Андреевна — логопед-учитель в центре «Здоровый ребенок» на ул. Загоровского, 13/1. В центре «Здоровый ребёнок» в Воронеже (ул. Загоровского, 13/1) ведёт приём логопед-учитель Стрельникова Екатерина Андреевна. Это специалист с опытом более 20 лет, к которому приходят, когда нужна не «общая консультация», а чёткая диагностика и понятная коррекция — по устной и письменной речи, у детей и у взрослых. С какими запросами приходят чаще всего Иногда проблема очевидна: звук не ставится, речь смазанная, ребёнок «глотает» окончания. Иногда она проявляется в деталях: путает похожие звуки, неправильно произносит слова, пишет так, будто слышит иначе, чем вы. К Екатерине Андреевне стоит записаться, если нужно: понять, почему ребёнку (или взрослому) трудно говорить чётко и что именно нарушено скорректировать дислалию (стойкие ошибки произношения отдельных звуков) разобраться с проявлениями дизартрии (смазанность, “непослушность” артикуляции, трудности с точностью речи) проработать фонетико-фонематическое недоразвитие речи (когда ребёнок путает звуки, заменяет их, не различает на слух и это отражается на речи и письме) провести диагностику и коррекцию нарушений письменной речи, обусловленных дисграфией (пропуски, замены букв, зеркальные написания, слитное/раздельное письмо «как попало», стойкие ошибки не по правилам) Что важно в работе логопеда-учителя Логопед-учитель видит речь не отдельно от обучения. Это особенно ценно, когда ребёнок уже в подготовке к школе или в школе: ошибки в речи и письме часто «переезжают» в чтение, понимание заданий и успеваемость. Работа выстраивается по шагам: сначала диагностика (что именно нарушено и почему), затем понятный план коррекции и постепенное закреплен…

Зарубина Алёна Евгеньевна
type: item
date: 2026-01-27T07:47:14Z
creator: Елена Маргушина
subject: Дефектологи
subject: Логопеды
subject: Специалисты
description: Логопед-дефектолог Работает с детьми от 2х лет Направления работы: Запуск речи у неговорящих детей, Формирование правильного произношения звуков, Развитие лексико-грамматической стороны речи, Улучшение связной устной речи, Коррекция слоговой структуры слов, Стимуляция познавательной активности ребёнка. В центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребёнок» в Воронеже (ул. Лизюкова, 24) ведёт приём логопед-дефектолог Зарубина Алёна Евгеньевна.Она работает с детьми
encoded: Логопед-дефектолог Работает с детьми от 2х лет Направления работы: Запуск речи у неговорящих детей, Формирование правильного произношения звуков, Развитие лексико-грамматической стороны речи, Улучшение связной устной речи, Коррекция слоговой структуры слов, Стимуляция познавательной активности ребёнка. <img class="size-full wp-image-2191" src="https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2025/12/zarubina.png" alt="Зарубина Алёна Евгеньевна — логопед-дефектолог в центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребенок» на Лизюкова, 24." width="400" height="400" srcset="https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2025/12/zarubina.png 400w, https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2025/12/zarubina-200x200.png 200w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /> Зарубина Алёна Евгеньевна — логопед-дефектолог в центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребенок» на Лизюкова, 24. В центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребёнок» в Воронеже (ул. Лизюкова, 24) ведёт приём логопед-дефектолог Зарубина Алёна Евгеньевна. Она работает с детьми от 2 лет — в том возрасте, когда особенно важно не «ждать», а вовремя понять, почему речь не развивается, и начать выстраивать её по шагам: от понимания и первых слов до фраз, связной речи и уверенного общения. Когда стоит записаться Родители обычно приходят, если видят одно или несколько проявлений: ребёнок мало говорит или не говорит совсем слова появляются, но «распадаются»: слоги путаются, часть звуков исчезает, речь трудно разобрать ребёнку сложно повторять слова, соединять их в фразы, пересказывать словарный запас растёт медленно, грамматика “не складывается” ребёнок быстро теряет интерес к занятиям, трудно включается в речь и общение Первая консультация помогает понять главное: что у ребёнка уже сформировано, что отстаёт, какие причины наиболее вероятны и с чего правильнее начинать, чтобы занятия дали результат. Что делает Алёна Евгеньевна Специалист проводит комплексное обследование общего, речевого и психического развития. Это не фор…

Дидора Ольга Николаевна
type: item
date: 2026-01-27T07:29:47Z
creator: Елена Маргушина
subject: Дефектологи
subject: Логопеды
subject: Специалисты
description: Нейрологопед, дефектолог Направления работы: Запуск и развитие речи Формирование и совершенствование мелкой моторики рук Расширение кругозора ребенка Развитие фонематического восприятия звуков и связной речи В центре «Здоровый ребёнок» в Воронеже (ул. Лизюкова, 24) ведёт приём нейрологопед и дефектолог Дидора Ольга Николаевна.Это специалист, к которому приходят, когда важно не просто «разговорить», а понять, как именно ребёнок
encoded: Нейрологопед, дефектолог Направления работы: Запуск и развитие речи Формирование и совершенствование мелкой моторики рук Расширение кругозора ребенка Развитие фонематического восприятия звуков и связной речи <img class="size-full wp-image-2045" src="https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2025/11/didora.jpg" alt="Дидора Ольга Николаевна - нейрологопед, дефектолог в центре "Здоровый ребенок" на Лизюкова, 24." width="400" height="400" srcset="https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2025/11/didora.jpg 400w, https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2025/11/didora-200x200.jpg 200w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /> Дидора Ольга Николаевна — нейрологопед, дефектолог в центре «Здоровый ребенок» на Лизюкова, 24. В центре «Здоровый ребёнок» в Воронеже (ул. Лизюкова, 24) ведёт приём нейрологопед и дефектолог Дидора Ольга Николаевна. Это специалист, к которому приходят, когда важно не просто «разговорить», а понять, как именно ребёнок развивается сейчас — и выстроить понятный маршрут: речь, понимание, моторика, внимание, навыки общения и самостоятельности. С чего начинается работа: обследование с 2 лет Ольга Николаевна проводит обследование общего, речевого и психического развития ребёнка с 2 лет. Для родителей это обычно самый ценный этап: становится ясно, что у ребёнка сформировано, что отстаёт, где нужна поддержка и какие шаги дадут реальный результат. Она работает с детьми с разными особенностями развития, включая: ЗПРР, ЗРР, дизартрию, алалию, РАС, УО. В каждом случае цель одна — помочь ребёнку двигаться вперёд в своём темпе, без завышенных ожиданий и без “потерь” времени. Направления работы Занятия ориентированы на ключевые навыки, которые прямо влияют на речь и обучение: запуск и развитие речи формирование и совершенствование мелкой моторики рук (то, как “работают” пальцы, влияет на речь и навыки письма) расширение кругозора ребёнка — чтобы было “из чего строить” речь и понимание развитие фонематического восприятия (умение различать звуки) и связной речи Когда роди…

Бачурина Юлия Владимировна
type: item
date: 2026-01-26T16:17:40Z
creator: Елена Маргушина
subject: Нутрициолог
subject: Специалисты
description: Нутрициолог, нейропсихолог Направления работы: Подготовка к беременности, нутрицевтическая поддержка беременных и кормящих. Прикорм, отсутствие пищевого интереса, переход на общий стол. Избирательное пищевое поведение — малоежки, нехочухи. Поддержка спортсменов. Часто болеющие дети. Дети с проблемами ЖКТ — вздутие, боль в животе, непереносимость продуктов (групп продуктов), гастрит, ГЭРБ, целиакия, ЖКБ, дискинезия желчного пузыря, синдром мальабсорбции. Подготовка и
encoded: Нутрициолог, нейропсихолог Направления работы: Подготовка к беременности, нутрицевтическая поддержка беременных и кормящих. Прикорм, отсутствие пищевого интереса, переход на общий стол. Избирательное пищевое поведение — малоежки, нехочухи. Поддержка спортсменов. Часто болеющие дети. Дети с проблемами ЖКТ — вздутие, боль в животе, непереносимость продуктов (групп продуктов), гастрит, ГЭРБ, целиакия, ЖКБ, дискинезия желчного пузыря, синдром мальабсорбции. Подготовка и восстановление после оперативного вмешательства, ЧМТ. Набор веса, низкий рост. Инсулинорезистентность. Анемия и железодефицит. Дети с ЗРР, СДВГ, низкой мотивацией, плохим настроением. СД 1 типа, гипотиреоз. <img class="size-full wp-image-2287" src="https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2026/01/bachurina_spec.jpg" alt="Бачурина Юлия Владимировна - нутрициолог в центре "Здоровый ребёнок" на ул. Лизюкова, 24." width="400" height="400" srcset="https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2026/01/bachurina_spec.jpg 400w, https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2026/01/bachurina_spec-200x200.jpg 200w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /> Бачурина Юлия Владимировна — нутрициолог в центре «Здоровый ребёнок» на ул. Лизюкова, 24. В центре «Здоровый ребёнок» в Воронеже (ул. Лизюкова, 24) ведёт приём нутрициолог и нейропсихолог Бачурина Юлия Владимировна. К ней приходят, когда питание перестаёт быть «просто едой» и начинает напрямую влиять на здоровье, развитие, поведение и эмоциональное состояние ребёнка — а иногда и всей семьи. Юлия Владимировна работает на стыке медицины, нутрициологии и нейропсихологии: помогает разобраться, что именно происходит в организме, и выстроить питание как инструмент поддержки — без крайностей, запугивания и универсальных схем. С какими запросами работает специалист Работа всегда начинается с понимания задачи: не «исключить всё», а найти причины и точки роста. Беременность и ранний возраст подготовка к беременности нутрицевтическая поддержка беременных и кормящих прикорм, отсутствие пи…

Мальцева Юлия Владимировна
type: item
date: 2026-01-26T10:00:24Z
creator: Елена Маргушина
subject: Дефектологи
subject: Логопеды
subject: Специалисты
description: Логопед-дефектолог, олигофренопедагог Направления работы: Запуск речи у детей с задержкой речевого развития Постановка звуков и коррекция нарушений звукопроизношения Логопедический массаж для стимуляции речевой моторики Преодоление дисграфии и дислексии Работа с детьми с дизартрией, расстройствами аутистического спектра (РАС), интеллектуальной недостаточностью, тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР), общим недоразвитием речи (ОНР 1-4 уровня), задержкой психического развития (ЗПР) Занятия
encoded: Логопед-дефектолог, олигофренопедагог Направления работы: Запуск речи у детей с задержкой речевого развития Постановка звуков и коррекция нарушений звукопроизношения Логопедический массаж для стимуляции речевой моторики Преодоление дисграфии и дислексии Работа с детьми с дизартрией, расстройствами аутистического спектра (РАС), интеллектуальной недостаточностью, тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР), общим недоразвитием речи (ОНР 1-4 уровня), задержкой психического развития (ЗПР) Занятия с глухими и слабослышащими детьми после кохлеарной имплантации <img class="size-full wp-image-1726" src="https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2025/02/malceva.jpg" alt="Мальцева Юлия Владимировна — логопед-дефектолог, олигофренопедагог в Центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребенок» в филиале на ул. Лизюкова, 24." width="400" height="400" srcset="https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2025/02/malceva.jpg 400w, https://zr-neiro.ru/wp-content/uploads/2025/02/malceva-200x200.jpg 200w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /> Мальцева Юлия Владимировна — логопед-дефектолог, олигофренопедагог в Центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребенок» в филиале на ул. Лизюкова, 24. В Центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребёнок» в Воронеже (ул. Лизюкова, 24) ведёт приём логопед-дефектолог, олигофренопедагог Мальцева Юлия Владимировна. К ней приходят родители малышей, у которых речь «не стартует», и школьников, у которых чтение и письмо даются через усилие, а также семьи, где ребёнку нужна особая, аккуратная и очень структурированная помощь — с учётом диагноза, темпа развития и возможностей нервной системы. С какими запросами работает Юлия Владимировна Здесь важна конкретика: специалист помогает не «вообще развить ребёнка», а решает понятные задачи, которые родители видят каждый день. Запуск речи у детей с задержкой речевого развития (с 2 лет) — когда слов мало, фразы не формируются, ребёнок больше показывает, чем говорит, или речь развивается слишком …