Нарушения звукопроизношения

Нарушения звукопроизношения  – это один из самых распространенных дефектов речи у детей дошкольного возраста. Это такие нарушения как замена, отсутствие или искаженное произношение звуков речи. Очень часто родители уделяют этому недостаточно внимания в надежде, что все само по себе придет в норму. Иногда это действительно так, но в большинстве случаев необходима помощь специалиста.

Основными причинами нарушений звукопроизношения у детей с нормальным интеллектом и без выраженных отклонений в поведении являются следующие:

  • снижение слуха (тугоухость);
  • нарушение слуховой дифференциации звуков речи;
  • нарушение анатомического строения артикуляторного аппарата;
  • нарушение его нормального функционирования (недостаточная подвижность артикуляторных органов);
  • неправильная речь окружающих ребенка людей или недостаточное с их стороны внимание к его речи.

Дефекты звукопроизношения могут наблюдаться как при дислалии, так и при дизартрии. В том и другом случае они имеют разную причинную обусловленность и внешне выглядят по-разному.

Нарушения звукопроизношения у детей могут выступать либо как самостоятельный дефект речи, либо как один из симптомов какого-то более сложного речевого расстройства. О дефектах звукопроизношения как самостоятельном нарушении речи принято говорить в тех случаях, когда они являются единственным отклонением от нормы в речи ребенка. Если же они проявляются на фоне недостаточного для его возраста словарного запаса и аграмматично построенной или даже вообще не сформировавшейся фразовой речи, то они представляют собой лишь один из симптомов более сложного речевого расстройства. В этом последнем случае в процессе логопедической работы нельзя ограничиваться коррекцией одних только дефектов в произношении звуков, а необходимо работать над усовершенствованием речи ребенка в целом.