Летние интенсивы по индивидуальной программе
Интенсив — это концентрированная реабилитационная программа для детей с нарушениями в развитии: задержкой речевого развития, диагнозами РАС, СДВГ, синдромом Дауна, ЗПРР и другими особенностями. За 2–3 недели ежедневной работы со специалистами достигается прогресс, который обычно требует месяцев регулярных занятий.
Не бывает двух одинаковых детей — и программу для каждого мы подбираем индивидуально. После первичной консультации и диагностики нейропсихолог или логопед определяет точный состав интенсива: количество занятий, их содержание и сочетание специалистов. Программа адаптируется под возраст, особенности развития и цели ребёнка.
Почему лето?
- Время для роста. Отсутствие школьных уроков позволяет сосредоточиться на занятиях без отвлекающих факторов.
- Быстрый прогресс. Ежедневная практика активирует нейропластичность — способность мозга перестраиваться и учиться.
- Подготовка к осени. Результаты интенсива помогают легче адаптироваться к новому году в детском саду или школе.
Скидка 10% на комплексную программу
Еще одна причина, и её тоже можно считать веской и важной. Летом мы предлагаем скидку 10% на абонементы, включающие 12 занятий с каждым необходимым специалистом. Это выгоднее, чем оплачивать занятия по отдельности, и гарантирует комплексный подход.
Что может измениться за три недели?
На самом деле, многое. Мы работаем над ключевыми задачами:
- Речь. Дети начинают говорить, расширяют словарь, учатся строить предложения.
- Внимание. Улучшается концентрация, снижается импульсивность.
- Социальное взаимодействие. Ребёнок учится слушать, следовать инструкциям, играть со сверстниками.
- Эмоциональная устойчивость. Снижается тревожность, появляется уверенность в своих силах.
Практика показывает, что 80% целей, которые ставятся родителями совместно со специалистами по реабилитации, можно достичь в рамках интенсива. Поэтому этот формат в последние годы крайне популярен у родителей, чьи дети имеют особенности развития.
Интенсив обеспечивает «скачок» в выбранном направлении. На базе успехов после него гораздо проще и эффективнее вести регулярную коррекционную работу.
Кому подойдут интенсивы
- Дети с задержкой речевого развития
— Не говорят или говорят мало, отставая от сверстников.
— Требуется работа над произношением, словарным запасом и грамматикой. - Дети с диагнозами
— РАС, СДВГ, синдром Дауна, ЗПРР и другие особенности развития.
— Нуждаются в поддержке для улучшения коммуникации, поведения и эмоциональной устойчивости. - Дети с трудностями в социальном взаимодействии
— Не умеют общаться со сверстниками, следовать инструкциям или соблюдать правила. - Дети с отставанием в мышлении или психическом развитии
— Испытывают сложности с концентрацией, памятью, логикой.
Если речь, поведение или обучение вызывают трудности, а обычные занятия не дают прогресса — интенсив станет эффективным решением.
Как проходит интенсив?
Программа строится индивидуально. После первичной диагностики нейропсихолог или логопед составит план, включающий занятия с необходимыми специалистами:
- 12 занятий с логопедом-дефектологом,
- 6–12 занятий с психологом, нейропсихологом или АВА-терапевтом,
- 12 занятий по сенсорной интеграции или нейрогимнастике.
Всё это — в течение трёх недель, с ежедневной работой, чтобы закрепить прогресс. С ребёнком могут работать такие специалисты, как:
- Логопед-дефектолог
- Нейропсихолог
- Психолог
- АВА-терапевт
- Специалист по сенсорной интеграции
- Специалист по нейрогимнастике
- Педагог по подготовке к школе
Преимущества наших интенсивов
- Профессионалы, к которым едут из других регионов
В работе участвуют специалисты с многолетним опытом, включая нейропсихологов, логопедов-дефектологов, АВА-терапевтов и экспертов по сенсорной интеграции. Многие родители привозят к нам детей из других городов, чтобы получить поддержку команды, которая не только владеет современными методиками, но и умеет находить индивидуальный подход к каждому ребёнку. - Честность и открытость
Мы не избегаем сложных тем. На каждом этапе — от диагностики до завершения программы — мы честно говорим о текущем состоянии ребёнка, реальных задачах и ожидаемых результатах. Родители получают регулярные отчёты о прогрессе, а также рекомендации для поддержания навыков дома. Наша цель — не обещать невозможное, а показывать реальный путь к развитию. - Выгодные условия
Летом мы предлагаем скидку 10% на комплексные программы, включающие 12 занятий с каждым необходимым специалистом. Это, как мы уже говорили, выгоднее, чем оплачивать занятия по отдельности, и гарантирует баланс между разными направлениями работы.
Интенсивы:
-
Запуск речи для детей с задержкой речевого развития
Запуск речи для детей с задержкой речевого развития в Центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребенок»
Возраст: 2–5 лет.
Направленность: коррекция и развитие речевых навыков у детей с задержкой речевого или психоречевого развития.
Цели:
- Развитие артикуляционной моторики: улучшение четкости произношения звуков, слогов и слов.
- Формирование активного словаря: введение новых слов, устойчивых выражений и тематических групп.
- Развитие грамматической структуры речи: обучение построению предложений, согласованию слов.
- Развитие навыков диалога: умение задавать вопросы, отвечать, следовать инструкциям.
Состав занятий: - 12 занятий с логопедом-дефектологом: работа над звуками, лексикой, грамматикой через игровые и наглядные методики.
- 12 занятий по сенсорной интеграции: упражнения для стабилизации эмоционального состояния, координации и восприятия.
-
Запуск речи для детей с коммуникативными нарушениями
Запуск речи для детей с коммуникативными нарушениями в Центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребенок»
Возраст: 2–5 лет.
Направленность: поддержка детей с диагнозами РАС, СДВГ и другими нарушениями коммуникации.
Особенности:
- Интенсивный график (5–7 занятий в неделю) для концентрации на развитии речи без отвлекающих факторов.
- Акцент на социальной адаптации: обучение взаимодействию, выражению потребностей, следованию правилам.
- Работа с эмоциональной сферой: снижение тревожности, развитие уверенности в общении.
Состав занятий: - 12 занятий с логопедом-дефектологом: развитие вербальных и невербальных навыков через интерактивные игры.
- 6 занятий с психологом: коррекция эмоционального состояния, развитие навыков саморегуляции.
- 12 занятий по сенсорной интеграции: упражнения на баланс, координацию и сенсорную чувствительность.
-
Запуск речи для детей с особенностями поведения
Запуск речи для детей с особенностями поведения в Центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребенок»
Возраст: 3,5–7 лет.
Направленность: поддержка детей с диагнозами ОНР I–III, СНР, ЗПР, СДВГ.
Цели:
- Стимуляция спонтанной речи: создание условий для самостоятельного использования слов и фраз.
- Снижение стресса в семье: обучение родителей техникам поддержки ребенка.
- Развитие самоконтроля: работа над импульсивностью, концентрацией, эмоциональной устойчивостью.
Состав занятий: - 12 занятий с логопедом-дефектологом: практика связной речи, грамматики, взаимодействия.
- 12 занятий с нейропсихологом или АВА-терапевтом: коррекция поведения, формирование навыков саморегуляции.
- 12 занятий по нейрогимнастике: упражнения для межполушарного взаимодействия, развития внимания и памяти.
-
Курс -интенсив «Учимся читать»
Курс -интенсив «Учимся читать» в Центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребенок»
Возраст: 4,5–7 лет и ученики начальных классов.
Направленность: формирование навыков грамотности и подготовка к школьному обучению.
Цели:
- Освоение алфавита: связь звуков и букв, чтение слогов и слов.
- Развитие навыков самостоятельного чтения: понимание текста, интонационная выразительность.
- Формирование школьных компетенций: дисциплина, ответственность, усидчивость.
Состав занятий: - 12 занятий с логопедом-дефектологом: работа над фонетикой, слоговой структурой, чтением.
- 12 занятий по подготовке к школе: тренировка письма, счета, пространственного мышления.
Как начать?
- Диагностика. Первый шаг — встреча с нейропсихологом или логопедом. Мы оценим текущие навыки ребёнка и определим зоны для работы.
- План действий. На основе диагностики составим индивидуальную программу, подобрав специалистов и график.
- Старт. Занятия начинаются в удобное время, обычно в течение 1–2 недель после диагностики.
Результаты, которые видно!
Практика показывает, что успехи могут быть значительными:
- Ребёнок начинает активно использовать новые слова.
- Снижается стресс в семье, улучшается эмоциональный климат.
- Появляется интерес к общению с взрослыми и сверстниками.
- Формируются навыки, которые помогут в школе или детском саду.
Мы работаем с детьми разных возрастов и потребностей.
Каждый ребёнок получает внимание, соответствующее его возможностям. Эффективность программ подтверждена практикой: мы видим прогресс в каждом случае.
На все вопросы готовы ответить по тел. 2000-451
