Баскакова Светлана Геннадьевна

Тренер по нейрогимнастике

Индивидуальные занятия с детьми с 4 лет.

Баскакова Светлана Геннадьевна —  тренер по нейрогимнастике в филиале на Ленинском пр-те, 43а.

Нейрогимнастика помогает ребёнку лучше управлять своим телом, вниманием и движениями. На занятиях используются специальные упражнения, которые развивают координацию, межполушарное взаимодействие, зрительно-моторную связь, чувство ритма, способность выполнять инструкции и переключаться между заданиями.

Такие занятия особенно полезны детям, которым сложно долго удерживать внимание, быстро включаться в работу, запоминать последовательность действий, контролировать движения или уверенно справляться с заданиями, где нужно одновременно слушать, смотреть и выполнять движение.

Что такое нейрогимнастика

Нейрогимнастика — это система двигательных упражнений, направленных на развитие связей между телом и нервной системой. Ребёнок выполняет движения руками, ногами, корпусом, глазами, учится согласовывать действия правой и левой стороны тела, повторять ритм, удерживать позу, менять темп и действовать по инструкции.

На первый взгляд упражнения могут казаться простыми, но именно в таких заданиях хорошо видно, как ребёнок управляет своим телом, насколько быстро понимает инструкцию, умеет ли переключаться, не теряет ли последовательность, может ли выполнять движение спокойно и точно.

Нейрогимнастика не заменяет занятия с логопедом, нейропсихологом или другими специалистами, если они необходимы ребёнку, но может стать важной частью комплексной помощи. Через движение ребёнку часто легче развивать те навыки, которые затем нужны в обучении, речи, письме, чтении и повседневной самостоятельности.

Кому могут подойти занятия

Индивидуальные занятия по нейрогимнастике могут быть полезны детям с 4 лет, если родители замечают трудности в поведении, движении, внимании или обучении. Перед началом занятий важно понять, какие задачи стоят перед ребёнком и какой формат нагрузки ему подходит.

Родителям стоит обратить внимание на нейрогимнастику, если ребёнок:

• быстро утомляется во время занятий;
• с трудом удерживает внимание на задании;
• плохо запоминает последовательность действий;
• не всегда понимает инструкцию с первого раза;
• испытывает трудности с координацией движений;
• часто неловко двигается, задевает предметы, спотыкается;
• путает право и лево;
• испытывает сложности с подготовкой к письму;
• трудно переключается с одного действия на другое;
• становится чрезмерно возбуждённым или, наоборот, быстро теряет интерес;
• испытывает трудности в детском саду или при подготовке к школе.

Такие проявления не всегда означают серьёзное нарушение. Иногда ребёнку просто нужна регулярная тренировка базовых навыков: внимания, координации, самоконтроля, точности движений и умения действовать по плану.

Как проходят индивидуальные занятия

Индивидуальный формат позволяет учитывать возраст ребёнка, его особенности, темп работы и уровень готовности к нагрузке. Тренер не даёт всем детям одинаковый набор упражнений, а подбирает задания с учётом того, что ребёнку даётся легко, а что вызывает трудности.

На занятиях могут использоваться упражнения на координацию, баланс, ритм, перекрёстные движения, работу правой и левой руки, зрительное отслеживание, переключение внимания и выполнение последовательных действий. Ребёнок учится действовать не хаотично, а более собранно: услышать инструкцию, понять задачу, выполнить движение и сохранить контроль.

Индивидуальные занятия особенно удобны для детей, которым сложно работать в группе, которые быстро отвлекаются, стесняются, устают от шума или нуждаются в более спокойном темпе. В таком формате специалист может вовремя снизить нагрузку, усложнить упражнение или заменить задание, если ребёнку пока трудно с ним справиться.

Какие навыки развивает нейрогимнастика

Нейрогимнастика работает не только с движением. Через упражнения ребёнок постепенно тренирует навыки, которые нужны ему в повседневной жизни, общении и обучении.

Занятия помогают развивать:

• координацию движений;
• равновесие и ощущение тела в пространстве;
• межполушарное взаимодействие;
• зрительно-моторную координацию;
• внимание и способность удерживать задачу;
• память на последовательность действий;
• умение выполнять инструкции;
• самоконтроль;
• двигательное планирование;
• подготовку руки к письму;
• общую организованность ребёнка.

Когда ребёнок лучше чувствует своё тело и увереннее управляет движениями, ему становится проще включаться в задания, сидеть за столом, выполнять учебные действия, осваивать письмо, следовать правилам игры и справляться с бытовыми задачами.

Запись на индивидуальные занятия по нейрогимнастике по тел. +7 473 200 05 13