Зарубина Алёна Евгеньевна

Логопед-дефектолог
Работает с детьми от 2х лет

Направления работы:

• Запуск речи у неговорящих детей,
• Формирование правильного произношения звуков,
• Развитие лексико-грамматической стороны речи,
• Улучшение связной устной речи,
• Коррекция слоговой структуры слов,
• Стимуляция познавательной активности ребёнка.

В центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребёнок» в Воронеже (ул. Лизюкова, 24) ведёт приём логопед-дефектолог Зарубина Алёна Евгеньевна.
Она работает с детьми от 2 лет — в том возрасте, когда особенно важно не «ждать», а вовремя понять, почему речь не развивается, и начать выстраивать её по шагам: от понимания и первых слов до фраз, связной речи и уверенного общения.

Когда стоит записаться

Родители обычно приходят, если видят одно или несколько проявлений:

• ребёнок мало говорит или не говорит совсем
• слова появляются, но «распадаются»: слоги путаются, часть звуков исчезает, речь трудно разобрать
• ребёнку сложно повторять слова, соединять их в фразы, пересказывать
• словарный запас растёт медленно, грамматика “не складывается”
• ребёнок быстро теряет интерес к занятиям, трудно включается в речь и общение

Первая консультация помогает понять главное: что у ребёнка уже сформировано, что отстаёт, какие причины наиболее вероятны и с чего правильнее начинать, чтобы занятия дали результат.

Что делает Алёна Евгеньевна

Специалист проводит комплексное обследование общего, речевого и психического развития. Это не формальная проверка «по пунктам», а всесторонняя оценка: как ребёнок понимает речь, как строит коммуникацию, насколько готов к развитию словаря и фраз, как работает внимание, темп, переключение, речевая моторика.

По результатам диагностики составляется индивидуальный план коррекции — с понятными целями и последовательностью, чтобы родители видели логику занятий и динамику.

Направления работы

Алёна Евгеньевна ведёт индивидуальные занятия, направленные на:

• запуск речи у неговорящих детей
• формирование правильного произношения звуков
• развитие лексико-грамматической стороны речи (словарь и грамматика — основа фразы)
• улучшение связной устной речи (чтобы ребёнок мог не только назвать, но и рассказать)
• коррекцию слоговой структуры слов (когда ребёнок переставляет слоги, пропускает части слова)
• стимуляцию познавательной активности — чтобы ребёнку было легче включаться, удерживать интерес и переносить навыки в повседневную жизнь

С какими нарушениями работает специалист

• общее недоразвитие речи (ОНР)
• задержка психоречевого развития (ЗПР)
• задержка речевого развития (ЗРР)
• фонетико-фонематическое нарушение (ФФН)
• дислалия
• алалия
• нарушение слоговой структуры

Занятия выстраиваются с учётом возраста и индивидуальных особенностей ребёнка: темпа, утомляемости, готовности к речи, интересов и сильных сторон.

Образование

• 2025 — Воронежский государственный университет, направление «Психолого-педагогическое образование»
• 2025 — АНО НИИДПО, профессиональная переподготовка:

  • «Учитель-логопед, профиль: нарушения речи»

  • «Учитель-дефектолог, профиль: ранний и дошкольный возраст»

Записаться на прием к специалисту можно любым удобным способом:

• по телефон: 2000-451
• через онлайн запись на сайте