Алфёрова Александра Александровна

АВА-терапевт

Направления работы:

• Проведение индивидуальных занятий по методикам прикладного анализа поведения (АВА-терапия);
• Использование программы раннего вмешательства по Денверской модели (ESDM);
• Коррекционная работа с проявлениями агрессии, аутостимуляциями, стереотипиями и другим нежелательным поведением;
• Формирование базовых коммуникативных и социальных навыков;
• Развитие игровой активности, когнитивных процессов, мелкой и крупной моторики;
• Консультативная поддержка родителей по вопросам воспитания и коррекции поведения ребёнка.

В центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребёнок» в Воронеже (ул. Лизюкова, 24 и Ленинский пр-т, 43а) ведёт приём АВА-терапевт Алфёрова Александра Александровна.

Это специалист, к которому обращаются, когда нужна не просто консультация, а научно обоснованная коррекция поведения и развитие навыков у детей раннего возраста (от 1,5 до 4 лет) с задержкой психоречевого развития, расстройствами аутистического спектра (РАС), синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), а также нарушениями социальной адаптации и поведения.

С какими запросами приходят чаще всего

К Александре Александровне обращаются, если у ребёнка:

• есть трудности с коммуникацией, социальным взаимодействием и поведением;
• требуется развитие бытовых, игровых и учебных навыков;
• необходимо снизить проявления нежелательного поведения и сформировать полезные привычки;
• нужна помощь в адаптации к детскому саду, новым ситуациям или в развитии самостоятельности.

Что важно в работе АВА-терапевта

Работа строится на принципах прикладного анализа поведения (АВА) и денверской модели раннего вмешательства (ESDM). Это не просто набор упражнений, а системный подход: сначала проводится углублённая диагностика поведения, затем разрабатывается индивидуальная программа с пошаговым закреплением навыков. Такой подход обеспечивает устойчивые изменения, которые ребёнок переносит в повседневную жизнь.

Направления работы

Александра Александровна занимается развитием ключевых сфер у детей раннего возраста:

• Коммуникация: запуск речи, понимание обращённой речи, выполнение инструкций, навык просьбы и отказа.
• Социальные навыки: отклик на имя, зрительный контакт, совместная игра, участие во взаимодействии со сверстниками.
• Познавательные навыки: сортировка предметов, поисковая активность, запоминание, счёт, обобщение понятий.
• Игровые навыки: адекватное использование игрушек, сюжетная игра, игра по правилам.
• Навыки самообслуживания: приём пищи, одевание, туалетный навык, мытьё рук.

Образование и квалификация

2022 г. — сертификат о прохождении программы «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)», школа Юлии Эрц.2022 г. — сертификат об окончании курса «Денверская модель раннего вмешательства».

Опыт работы — более 4 лет.

Записаться на прием можно любым удобным способом:

• по телефону 2000-451
• через онлайн запись на сайте