Усманова Татьяна Владимировна

Логопед, дефектолог

Усманова Татьяна Владимировна — логопед-дефектолог проводит занятия с нейропортом в «Здоровом ребенке»

В Центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребенок» на ул. Лизюкова, 24 ведет прием Усманова Татьяна Владимировна.

Работа логопеда-дефектолога — это не только постановка звуков. В практике часто встречаются ситуации, когда ребёнок говорит мало, не строит фразы, не различает звуки, с трудом понимает обращённую речь или испытывает сложности в обучении. В таких случаях важно не ограничиваться упражнениями на произношение, а выстраивать системную работу, направленную на развитие речи в целом.

С какими задачами работает специалист

Татьяна Владимировна проводит коррекционно-развивающие занятия с детьми, у которых наблюдаются:

• задержка психического развития;
• задержка речевого развития;
• общее недоразвитие речи;
• фонетико-фонематическое недоразвитие речи.

В зависимости от ситуации работа может быть направлена на запуск речи, расширение словарного запаса, формирование фразовой речи, развитие понимания обращённой речи, коррекцию звукопроизношения, развитие слухового восприятия и навыков общения.

Каждый случай рассматривается индивидуально, с учётом возраста ребёнка, особенностей развития и текущего уровня речевых навыков.

Особенности работы и подход

На занятиях специалист опирается на комплексный подход. Это означает, что внимание уделяется не только речи, но и тем функциям, которые лежат в её основе: вниманию, памяти, восприятию, моторике, способности удерживать инструкцию и взаимодействовать со взрослым.

В работе используется современное оборудование, в том числе нейропорт — инструмент, который помогает активизировать речевые и когнитивные процессы, повышает вовлечённость ребёнка и делает занятия более эффективными. Такой формат особенно полезен детям, которым сложно удерживать внимание или включаться в классическую форму занятий.

Задача специалиста — подобрать такие методы и нагрузку, которые будут соответствовать возможностям ребёнка и давать устойчивый результат, а не перегружать его.

Когда стоит записаться на консультацию

Поводом для обращения могут быть самые разные ситуации. Например, если ребёнок:

• говорит мало или не говорит совсем;
• плохо понимает обращённую речь;
• не может повторять слова и звуки;
• говорит невнятно, и его трудно понять;
• путает звуки, «глотает» окончания;
• испытывает трудности в обучении, особенно при работе с речевым материалом.

Также консультация будет полезна, если ребёнок уже занимается, но прогресс идёт медленно, или если есть рекомендации от других специалистов.

Важно понимать, что многие речевые трудности не проходят самостоятельно и требуют системной работы. При этом чем раньше начата коррекция, тем проще и быстрее можно добиться результата.

Образование:

• 2017 г. — Воронежский государственный педагогический университет. Выдан диплом о профессиональной переподготовке. Специальность логопед.
• 2017 г. — базовый курс в Институте интегративной детской психотерапии и практической психологии «ГЕНЕЗИС». Пройден семинар «Система логопедической работы с неговорящими детьми», 24 часа у Новиковой-Иванцовой Т.Н.
• 2019 г. — сертификат АНО «Логопед плюс» о прохождении практического курса обучения по теме: «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС».
• 2020 г. — диплом Воронежского государственного педагогического университета с присвоением  квалификации магистр.
• 2021 г. — сертификат Центр логопедии, нейропсихологии и кинезиологии «Академия речи» о прохождении семинара по теме «Комплексный подход к коррекции заикания у детей и подростков по методу Шутовой Н.Г».
• 2023 г. — сертификат АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед Мастер» о повышении квалификации по теме «Логоритмика в системе работы логопеда».