Усманова Татьяна Владимировна

Логопед, дефектолог

Усманова Татьяна Владимировна — логопед-дефектолог проводит занятия с нейропортом в «Здоровом ребенке»

В Центре нейрофизиологии и реабилитации «Здоровый ребенок» на ул. Лизюкова, 24 ведет прием Усманова Татьяна Владимировна.

Это специалист, к которому приходят не только «за звуками», но и за ответом на вопрос: почему ребёнку трудно говорить, понимать обращённую речь, строить фразы или учиться — и что с этим можно сделать системно, а не ждать, что «перерастёт».

С какими запросами приходят чаще всего

Иногда проблема очевидна: ребёнок не говорит совсем или говорит очень мало. Иногда она проявляется в деталях: он не строит фразы, путает звуки, с трудом понимает обращённую речь или испытывает сложности в обучении.

К Татьяне Владимировне стоит записаться, если вы замечаете у ребёнка:

• Задержку речевого развития (ЗРР) или отсутствие речи.
• Общее недоразвитие речи (ОНР): бедный словарный запас, короткие фразы.
• Фонетико-фонематическое недоразвитие: ребёнок путает звуки на слух и в речи.
• Трудности с пониманием обращённой речи.
• Сложности в обучении, связанные с речью.

Что делает подход «логопед + дефектолог» особенно сильным

Работа логопеда-дефектолога — это не только постановка звуков. Это системная работа над развитием речи в целом. Специалист уделяет внимание не только произношению, но и тем функциям, которые лежат в его основе: вниманию, памяти, моторике и способности взаимодействовать со взрослым.

Особенность работы Татьяны Владимировны — использование современного оборудования (в том числе нейропорта). Это помогает активизировать речевые процессы и повысить вовлечённость ребёнка, что особенно полезно детям, которым сложно удерживать внимание.

Диагностика: спокойно, понятно, по делу

На консультации специалист проводит комплексную диагностику актуального уровня развития ребёнка. По итогам родители получают ясную картину: что сформировано хорошо, что проседает и с чего лучше начать коррекцию.

Как проходят занятия

Занятия выстроены индивидуально. Задача специалиста — подобрать такие методы и нагрузку, которые соответствуют возможностям ребёнка и дают устойчивый результат, а не перегружают его. Работа строится от простого к сложному: от запуска речи до формирования связных высказываний и коррекции звукопроизношения.

Образование и повышение квалификации

• 2017 г. — Воронежский государственный педагогический университет. Диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Логопедия».
• 2017 г. — Институт интегративной детской психотерапии «ГЕНЕЗИС». Семинар «Система логопедической работы с неговорящими детьми» (Новикова-Иванцова Т.Н.).
• 2019 г. — АНО «Логопед плюс». Сертификат о прохождении курса «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии».
• 2020 г. — Воронежский государственный педагогический университет. Диплом магистра.
• 2021 г. — Центр «Академия речи». Семинар «Комплексный подход к коррекции заикания у детей и подростков».
• 2023 г. — АНО ДПО «Логопед плюс». Повышение квалификации по теме «Логоритмика в системе работы логопеда».

Если сомневаетесь, нужно ли «прямо сейчас»

Многие речевые трудности не проходят самостоятельно и требуют системной работы. При этом чем раньше начата коррекция, тем проще добиться результата. Самый спокойный вариант — прийти на диагностику и получить понятный план действий.