Специалисты
Купянская Марина Геннадьевна
Психолог
Направления работы:
- Поддержка при трудностях в обучении
- Работа с особенностями поведения и самоконтроля
- Развитие когнитивных функций
- Поддержка ребёнка и семьи
Алещенкова Елена Юрьевна
Психолог
Направления работы:
- детско-родительские отношения,
- «школьные» проблемы,
- трудности в адаптации к детскому саду или школе,
- нарушения поведения,
- тревожные дети.
Арцыбашева Татьяна Александровна
АВА — терапевт, коррекционный психолог
Направления работы:
- Коррекция нарушения поведения и социальной адаптации лиц с РАС (аутизм, СДВГ, зрр, зпр) на основе прикладного анализа поведения.
Возрастная категория 3,5 года — 15 лет
Нарыжная Юлия Константиновна
АВА-терапевт
Направления работы:
- диагностика и коррекция поведения у детей с РАС;
- формированием коммуникативных, социальных и учебных навыков;
- снижение проявлений нежелательного поведения;
- поддержка социальной адаптации ребёнка.
Киреева Елена Игоревна
Ведущий нейропсихолог центра «Нейрофизиологии и реабилитации» Группы Компаний «Здоровый ребенок».
Направления работы:
- нейропсихологическая диагностика и коррекция интеллекта, поведения и эмоционально-волевой сферы у детей 6-12 лет;
- консультация и коррекция детей с задержкой психического развития, нарушениями интеллекта;
- консультация и коррекция детей при диагнозах: СДВГ, ММД, ЗПР, ЗРР, ОНР, ПЭП, РДА (дислексии, дисграфии, дети с гиперактивностью, медлительностью);
- нейропсихологическая коррекция (психогимнастика, релаксации, растяжки, специальные психосоматические упражнения по методу замещающего онтогенеза А.В. Семенович, микротоковая поляризация головного мозга);
- коррекция школьной неуспеваемости и развитие школьно-значимых функций: внимания, памяти, мышления и пр.;
- консультирование по вопросам детско-родительских отношений (непослушание, агрессивность, нежелание учиться, отсутствие школьной мотивации).
Саттарова Галина Сергеевна
Психолог, педагог по работе с детьми с расстройством аутистического спектра, специалист DIR FLOORTIME.
Направления работы (дети от 2-х лет):
- Дети с расстройством аутистического спектра, аутизм.
- Дети с задержкой речевого и психо-речевого развития (ЗПР, ЗПРР).
- Нарушения интеллекта (УО).
- СДВГ.
- Дети с нарушениями, не имеющие диагноз.
Насонова Эмилия Всеволодовна
Психолог – медиатор родительско-детских и супружеских отношений, юрист
Пономарева Татьяна Викторовна
Клинический психолог Группы Компаний «Здоровый ребенок», сертифицированный детский и подростковый психотерапевт интегративного подхода Венского института Ökids. Руководитель Ассоциации психологов Центрального Черноземья.
Направления работы:
- Диагностика психологического состояния ребенка и семьи.
- Консультирование родителей по вопросам воспитания, установления границ и поддержки ребенка.
- Психологическая поддержка детей в ситуации развода родителей.
- Индивидуальная работа с детьми по развитию эмоциональной и социально-коммуникативной сферы.
- Консультирование родителей и детей для решения конфликтов и улучшения коммуникации между сиблингами (братья/сестры).
- Помощь в преодолении страхов, тревожности и других эмоциональных проблем у детей и подростков.
- Работа с детьми и родителями, пережившими травму (потеря близкого человека, развод родителей, появление младшего ребенка в семье, смена места жительства, детского сада, школы).
- Работа с детьми и семьями по вопросам адаптации к новым условиям (например, переезд, развод).
- Психосоматические расстройства у детей и подростков. Психологическая помощь.
- Консультирование детей и родителей по вопросам обучения, мотивации и поведения в школе.
- Психологическая помощь детям, находящимся в трудной жизненной ситуации (приемные семьи, неблагополучные семьи и т. д.).
- Вредные привычки у детей и подростков.
- Энурез, энкопрез.
- Гиперкинетические расстройства у детей и подростков.
- Неврозы детского возраста.
- Психологическая коррекция отклоняющегося поведения.
- Поддержка детей и родителей в преодолении стрессовых ситуаций, кризисных моментов и травм.
- Поддержка родителей детей с особыми потребностями (инвалидностью, хроническими заболеваниями и т. д.).
- Работа с семейными системами для улучшения взаимопонимания и связи между членами семьи.
- Проведение групповых занятий по развитию эмоционального интеллекта для детей младшего школьного возраста.
Яковлева Татьяна Александровна
Детский психолог
Направления работы:
- Психосоматические проявления у детей;
- Психокоррекция цифровой зависимости;
- Проблемы адаптации к детскому саду, школе;
- Трудности в учебе;
- Трудности в общении со сверстниками, учителями и родителями;
- Гармонизация родительско-детских отношений;
- Психологическая коррекция агрессивного поведения детей;
- Консультирование родителей по развитию и воспитанию ребенка от 0 до 4.
Деева Наталия Александровна
Психолог
Направления работы:
- сложности подросткового периода;
- сопровождение в период подготовки к ОГЭ и ЕГЭ;
- тревожность;
- трудности в период адаптации к детскому саду и школе;
- детско-родительские отношения;
- конфликты в семье и коллективе.